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Table of Contents

Class page

Week01

(Sep 4, 7)
regression lecture note

ideas and concepts

Using theories

Installing R

Using a data set: mtcars

Assignment

Week02

(Sep 11, 14)

Concepts and ideas

동영상 시청. 아래 동영상은 교재의 2장 이후를 다루는 내용이면서 계산적인 통계에 대해서 공부하기 위해서 꼭 필요한 내용이므로 숙지하시기 바랍니다. 동영상이 길어서 이 부분은 3주차에도 계속 시청합니다.

$$ \text{Inferential Statistics} = \frac {\text{Effects}} {\text{Error}} $$

실제차이를 랜덤차이로 나눈 비율


\begin{eqnarray*} s^2 & = \frac {SS}{df} \\ \sqrt{s^2} & = s \end{eqnarray*}

Activities

Group forming

  • random assignment?
  • voluntary formation?

Assignment

Week03

(Sep 18, 21)

Activities

Grouping (꼭 할 것)
Group self-registration at ABB
Group membership adjustment

anova note

Concepts and ideas

영상
Knowledge to understand hypothesis testing

t-test

Assignment

Group Assignment

가설 만들어 보기

  • SNS에서의 그룹극화는 (Group Polarization) 어떻게 일어날까?
  • Youtube에서의 콘텐츠노출은 어떻게 극화가 될까?
    • filter bubble: Search engine or curating algorithm leads an individual to intellectual or ideological isolation because they feed them information one would agree. (see https://reutersinstitute.politics.ox.ac.uk/news/truth-behind-filter-bubbles-bursting-some-myths)
    • 그러나, 검색엔진이나 추천알고리즘이 선택을 정해준다기 보다는
    • 다양한 내용의 선택에도 자신의 선호경향의 내용만을 선택하기 때문에 일어나지 않을까?
    • 그렇다면, 이를 어떻게 알아볼가 (검증할까?)
  • 극화된 의견만 표출되는 경향으로 대중의 공공의견이 (public opinion) 왜곡되는 경향이 있다.
    • 의견이 불분명하거나 아직 확실하지 않은 사람은 의견표출이 없는 경향을 갖고 있으며
    • 극단치의 의견만이 표면에 들어나게 된다.

Week04

(Sep 25, 28)
영상

문서 + 텍스트

Class Activity

out of class

  • intervene –
  • inter + ven(e) = between + come
    • prevent
    • convention
    • convene
    • revenue
    • venue : place people to come
    • convenient : to come together → suit → fit
    • adventure : things about to happen (곧 일어날 일)
    • invention : into + come : about to know : discovered
    • event

—-

Hypothesis

  • 가설 만들어 보기
    • No need to read theories
    • the third person effect
    • Spiral of Silence
      • 원 이론은 사람들은 다른 사람들의 생각, 의견에 대한 파악이
      • 무의식적이지만 체계적으로 혼돈없이 잘 일어날 것을 가정한다.
      • 그렇다면 이것이 온라인에서는 어떨까?
        • 온라인에서 소수의 아이디어를 가진 사람이나 집단이
        • 다수인 양 한다면 이것이 오프라인에 일어날 때 보다
        • 더 효과적이지 않을까?
      • 위의 생각에 기반한 가설은 어떻게 세울 수 있을까?
    • cognitive dissonance
  • Read hypothesis
  • Is your hypothesis based on your research on a topic?
  • Can your hypothesis be tested?
  • Does your hypothesis include independent and dependent variables?

from https://www.verywellmind.com/what-is-a-hypothesis-2795239

  • kinds of hypothesis
  • Identifying IV and DV (and Intervening Variable)
  • measurement (operationalization :: 조작화)
  • Students who eat breakfast will perform better on a math exam than students who do not eat breakfast
  • Identify and its level of measurement (lom, 측정수준):
    • IV
    • IV's lom
    • DV
    • DV's lom




in https://koreascience.kr/article/JAKO201028552429564.pdf

Concepts and ideas

Assignment

Assignment for all

Group assignment 1 (ma.22.w04.ga.id.var)

  • 파일로 과제를 제출할 경우, ma.22.w04.ga.id.g그룹번호.docx 와 (예, ma.21.w04.ga.id.g02.odc) 같이 제출하세요.
  • Hypothesis 문서의 예의 “제3자 효과이론과 침묵의 나선이론 연계성” 논문을 읽고 가설을 기술하시오.
  • 각 가설의 독립변인(Independent variables), 종속변인 (dependent variables) 등을 나열하시오.
  • 이 논문에 사용된 이론은 무엇인지 기술하고 설명하시오.

Group assignment 2 (ma.22.w04.ga.making.ttest.h)
가설 만들어 보기
t-test (ma.22.w04.ga.making.ttest.h) – t-test 동영상 시청을 마치고 하세요.

  • 파일제출시에는 ma.22.w04.ga.making.ttest.h.g10.docx와 같이 하세요.
  • 모든 가설은 자기 조의 관심사와 관련이 있어야 합니다.
  • 모집단 평균과 표준편차를 알고 있을 경우의 가설
  • 두번째 종류는 생략
  • 모집단의 파라미터를 모르는 두 집단의 평균과 표준편차만을 알고 있을 경우의 가설
  • 반복측정 가설

Week05

(Oct 2, 5)

ideas and concepts

영상 시청 (8주차까지 볼 동영상입니다)

ideas and concepts

correlation
regression
multiple regression

이하는 다음 주에
Partial and semipartial correlation
using dummy variables

Statistical Regression Methods
Sequential Regression

Assignment

Week06

ideas and concepts

Assignment

  1. Public opinion in online environments 1)
    • Spiral of Silence
    • Pluralistic Ignorance
    • The Third Person Effect
    • etc. 여론형성과 관련된 사회학적 혹은 사회심리학적 이론을 찾아보고 소개하기, 예로 위의 세가지. 얼마전 사회현상을 어떻게 설명하면 좋을까에 대해서 논의정리하기? 정확한 온라인 환경에서의 여론파악을 위해서 어떤 것이 필요할까?
    • 혹은 다른 문제에 대해서 (. . . 조에 따른 . . .)
  2. Hypotheses
    • Multiple regression hypotheses.
    • Google Survey Questions

Week07

(Oct 16, 19)

  • note_r
  • standardized coefficient in r (beta coefficient in mr)
    • lm.beta(model)
    • lm.beta(m.sa.ytfbnp)

Activity

  • 데이터 불러오기
 dat <- read.csv("http://commres.net/wiki/_media/regression01-bankaccount.csv")
  • 살피기 str(dat)
  • 가설만들기 : 독립변인으로 fammember를, 종속변인으로 account를 (통장갯수를)
    • ?
  • 변인관련 실습
    • DV의 SS 값은 무엇인가?
    • DV의 df 값은 무엇인가?
    • DV의 Variance는 무엇인가?
    • IV와 DV의 Covariance 구하기
      • SP?
      • df?
    • correlation coefficient값은?
    • SSreg 값은?
    • SSres 값은?
    • r square 값은?
    • F test 값은?
  • Regression test
 dat.lm <- lm(account~fammember, data=dat)

Assignment

Week08

(Oct 23, 26)
Mid-term period

한 연구자가 Performance와 각성(arousal) 간의 관계에 대한 연구를 하였다. 연구자는 문제를 해결하는 능력을 측정하는 실험을 아래와 같이 하여, 정리하였다.

20211021-091855.jpeg

20211021-091425.jpeg

20211021-091819.jpeg

Week09

(Oct 30, Nov 2)

ideas and concepts

영상

correlation
regression
multiple regression

Partial and semipartial correlation
dummy variable in r

Statistical Regression Methods
Sequential Regression

Regression R note
Note

Activity

Multiple Regression Exercise

Assignment

Week10

(Nov 6, 9)
영상: Factor Analysis

문서
Mediation Analysis
Path Analysis in R

ideas and concepts

factor analysis

Assignment

Group Activity

  • Factor Analysis # excersize
  • Data importing and initial analysis: 기본적으로 아래를 수행하여 보고 시작해 보세요. eigen value 값 1은 가이드라인이지 꼭 정해진 것은 아닙니다. 
library(psych)
saq <- read.csv("http://commres.net/wiki/_media/r/saq.csv", header = T)
head(saq)
round(cov(saq),2)

saq.fa <- fa(saq, rotate="none") # fa test with no rotation
saq.fa # This output would have only one factor, not useful. 

names(saq.fa) # to see what comes with the output d.fa
# e.values = eigen values for (possible) factors
plot(saq.fa$e.values, type='b')
saq.fa$e.values
  • rotation methods
  • 여러가지 rotation 방법을 쓰기위해서는 아래를 인스톨해야 합니다. 
install.packages("GPArotation")
library(GPArotation)
  • orthogonal = 직각 교차 (rotation) = 요인 간 상관관계가 없도록 회전하는 것
  • oblique = 상관관계 허용
  • varimax를 가장 많이 써왔음
  • oblique 중에서는 oblimin 이 가장 많이 쓰임
  • fa 평션의 경우, oblimin 이 default라고 함 (아닐 수도 있음)
orthogonal rotations: "none", "varimax", "quartimax", "bentlerT", 
                      "equamax", "varimin", "geominT" and "bifactor" 
oblique transformations of the solution: "Promax", "promax", "oblimin", 
                      "simplimax", "bentlerQ, "geominQ" and "biquartimin", 
                      "cluster"

Week11

(Nov 13, 16)

ideas and concepts

영상시청

문서

Assignment

Week12

(Nov 20, 23)

ideas and concepts

Assignment

factor analysis assignment

Week13

(Nov 27, 30)

ideas and concepts

social network analysis
social network analysis tutorial
sna in r
Stanford University egs.

announcement

Assignment

Week14

(Dec 4, 7)
insurance.csv

Week15

(Dec 11, 14)
Mediation Analysis

Week16

(Dec 18, 21)
Final-term covers:
계산문제를 제외하고 어떤 상황에서 어떤 통계방법을 써야하는지에 대해서와 아웃풋을 해석하거나 아웃풋에서 답을 유추하는 문제 등은 아래 범위에서 나올 수 있습니다.
t-test, ANOVA, Factorial ANOVA

그 외에 수업시간에 다룬 부분은 또한 포함합니다.
correlation
regression
multiple regression
partial and semipartial correlation
using dummy variables
factor analysis
social network analysis
sna tutorial
sna in r
SNA e.g. lab 06

Some R outputs will be used to ask the related concepts and ideas (the above).

1)
refer to public.opinion.theories.introduction.pdf
c/ma/2023/schedule.1699508542.txt.gz · Last modified: 2023/11/09 14:42 by hkimscil
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