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 요즘 프로그래밍 관련 과목을 많이 듣게 되면서 간간히 한 고민이 어떻게 하면 더 친숙하고 재미있게 프로그래밍을 배울 수 있는가에 대한 것이다. 검색해보니 많은 프로그래밍 교육자와 피교육자들이 많은 연구와 실험을 하면서 그 답을 찾고 있다는 것을 알게 되었다. 그중 해답으로 나온 것이 플립드 러닝과 러닝 게임 두가지 였다.  플립드 러닝이란 뒤에서 소개 하겠지만 피교육자가 능동적인 학습을 선행하다가 막힌 부분을 선생님이 도와주어 같이 학습을 해나가는 학습 방법을 말한다. 또한 러닝게임이란 학습의 보조 도구 로써 문제에 대한 접근 방식을 배우고 문제에 대한 두려움을 해소 하고 흥미와 관심을 유발하는대에 주 목적이 있는 게임이다. 코딩 러닝 게임 또한 이러한 차원의 콘텐츠로 피 교육자가 재미있게 코딩에 접할 수 있게 도와주는 좋은 도구이다.
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 **<fs large>2. 관심사에 대한 설명과 정리</fs>**
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 MIT 에서 개발한 Scratch 는 세계에서 최초로 개발된 교육용 프로그래밍 언어로써 가장 많은 교육 현장에서 사용되고 있다. 또한 카툰 네트워크 등 다양한 어린이용 미디어 컨텐츠와 결합하여 아이들의 흥미를 이끌어 내고 있는 프로그램 이다.
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 Code.org 는 2013년 성별, 피부색 과 상관 없이 프로그래밍 교육환경을 제공하기 위해 한 비영리 기업에서 개발한 교육 플랫폼이다.
 현재 빌게이츠, 구글, 마이크로 소프트 등에서 많은 지원을 받아 운영되고 있다.
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 이 두개 외에도 국내의 엔트리 를 포함하여 많은 기관들이 코딩 러닝 게임 연구 및 개발을 진행 하고 있는 중 이다.
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 F- test (ANOVA Test)
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 결과:
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 *1 Factor A
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 Regression
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 R^2 = 0.672 이므로 컴퓨터를 어릴때 접할수록 프로그래밍 성적이 높다는 결론이 도출 되었다.
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 Multiple Regression
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 R^2 = 0.155 이므로 플립드 러닝과 전통 교육 방법이 동시에 프로그래밍 성적에 영향을 미치지 않는 다는 것을 알 수 있었다.