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--- c:ma:2017:schedule [2017/10/16 08:24] – [Week04 (Sep 25, 28)] hkimscil
+++ c:ma:2017:schedule [2017/12/04 10:09] (current) – [Week14 (Dec 4, 7)] hkimscil
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   * [[./schedule/w04_assignment]]
-<WRAP box help>
- The size of an individual’s social network is related to participation in volunteer activities.
--독립변인: 개인의 소셜 네트위크의 크기, 측정수준:  서열(ordinal), 측정대상의 상대적 크기에 대한 것이므로 ordinal을 사용했다.
--종속변인:  자원봉사활동의 참여, 측정수준: 명목(norminal), 참여의 유,무 이기 때문이다.
- To what extent is the self-esteem of adults with cognitive or physical disabilities changed following a program of sex-education?
--독립변인 :  성교육 프로그램을 따르는 것, 측정수준 :    명목(norminal), 따른다/따르지 않는다로 나눌 수 있다.
--종속변인 :  인지적 또는 신체적 장애가 있는 성인의 자존감, 측정수준 :  서열(ordinal), 자존감은 상대적인 것이다.
-</WRAP>
-<WRAP box important>
-독립변인 = 원인이 되는 변인
-종속변인 = 원인의 결과가 되는 변인
-</WRAP>
-<WRAP box help>What is the relationship between a university’s prestige and student stress?
--독립변인 :  대학의 명성, 측정수준 :   서열(ordinal), 대학의 명성은 상대적인 지표이다.
--종속변인 :  학생의 스트레스, 측정수준 :   서열(ordinal), 학생의 스트레스 역시 상대적인 지표이다.
-</WRAP>
-<WRAP box important>ordinal vs. interval (ratio)
-</WRAP>
-<WRAP box important>
-[[:Hypothesis]] vs. [[:Research Question]]
-</WRAP>
-<WRAP box help>9. To what extent is the self-esteem of adults with cognitive or physical disabilities changed following a program of sex-education?
-- IV is following a program of sex-education(유무)
-- DV is self-esteem of adults with cognitive of physical disabilities(수준)
-</WRAP>
 </WRAP>
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   * [[https://eclass2.ajou.ac.kr:8443/webapps/blogs-journals/execute/blogTopicList?course_id=_25685_1&type=journal&filter=all|Ajou BB journal에서 수행]]: assignment-w05: building hypotheses
+[[./schedule/w05_assignment]]
 </WRAP>
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 ===== Announcement =====
   * First quiz
-    * RANGE: Week 01 - 03 materials + lecture content + textbook
+    * The quiz will be held during the mid term schedule.
-    * WHEN: Oct. <del>19</del> 14
+    * 1st quiz + Week 07 materials.
-    * NEXT quiz will be held during the mid term schedule.
+    * Two sets:
-    * The 2nd quiz will cover 1st quiz + Week 07 materials.
+      * without materials
+      * with materials (textbook + r help)
+      * No internet connection
 </WRAP>
 <WRAP half column>
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 ===== Concepts and ideas =====
 [[:r:General Statistics]]
+[[:Chi-square Test]]
 [[:t-test]] 참조
 [[:ANOVA]] 참조
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 ===== Assignment =====
-[[:c/ma/2016/schedule:Week09 Assignment|Assignment-Week09]]
+[[:c/ma/2017/schedule:Week09 Assignment|Assignment-Week09]]
+[[https://eclass2.ajou.ac.kr:8443/webapps/blogs-journals/execute/blogTopicList?mode=read&course_id=_25685_1&type=journal&mode=cpview|Ajou BB journal]]
 </WRAP>
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 <WRAP half column>
 ===== Assignment =====
+Next week quiz02 on Monday
+Data structure -- Two-way ANOVA ( except Social network analysis)
+Quiz will be shorter than the earlier one because of time-constraints.
 </WRAP>
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 <WRAP half column>
 ===== Announcement =====
-Quiz 03: 다음 주 수요일
-범위: input and output ~ twoway ANOVA
-방법: 필기(20분) 및 실기 (50분)
 ===== Concepts and ideas =====
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 ===== Concepts and ideas =====
 Linear Regression and ANOVA
-http://commres.net/wiki/text_mining_example_with_korean_songs
+  * http://commres.net/wiki/r/linear_regression#eg_4
+[[:Factor analysis]]
-[[:temp|quiz 3 answer]]
 </WRAP>
 <WRAP half column>
 ===== Assignment =====
-  - 자신의 전공과 관심사에 맞는 아래의 테스트를 수행하기 위한 가설을 작성하시오.
+Quiz 03
-    - T-test
+  * Week 05 - Regression part.
-    - F-test
-    - factorial f-test
-    - Simple regression
-    - Multiple regression
-  - 각 가설의 독립변인과 종속변인을 밝히고 이를 측정하는 방법에 대해서 논하시오.
-  - 가설과 관련이 있는 논문을 찾아서 (적어도 하나 이상씩) 관련 논문이 밝힌 것을 설명하고 자신의 가설과의 연관성을 논하시오.
-  - 각 가설에 필요한 데이터를 구한 후, 적절한 테스를 하시오 (r의 인풋과 아웃풋 필요).
-  - 테스트 결과를 논하시오.
 </WRAP>