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c:dbnm:2025

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 <WRAP group> <WRAP group>
 <WRAP column half> <WRAP column half>
-[[.2025/Lecturer Note]]+[[:c:private|private note]]
 ====== Digital Broadcast and New Media: 2025 ====== ====== Digital Broadcast and New Media: 2025 ======
 ===== 기본정보 ===== ===== 기본정보 =====
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 디지털방송과뉴미디어 수업입니다. 이 과목에서는 전통적으로 스마트텔레비전 어플리케이션 기획및제작에 중점을 두는 수업을 진행하였습니다. 그러나, 스마트텔레비전의 어플리케이션 관련 산업보다는 방송의 디지털화로 인한 (IPTV, Digital CATV) SO의 증가, 그리고, 종합편성 채널의 확대  등 방송산업의 역동적인 변화가 나타나고 미디어학과 학생이 살펴보고 관심을 둘 만한 분야가 증가하고 있으므로 이번 학기에서는 이와 관련된 분야를 살펴보도록 합니다.   디지털방송과뉴미디어 수업입니다. 이 과목에서는 전통적으로 스마트텔레비전 어플리케이션 기획및제작에 중점을 두는 수업을 진행하였습니다. 그러나, 스마트텔레비전의 어플리케이션 관련 산업보다는 방송의 디지털화로 인한 (IPTV, Digital CATV) SO의 증가, 그리고, 종합편성 채널의 확대  등 방송산업의 역동적인 변화가 나타나고 미디어학과 학생이 살펴보고 관심을 둘 만한 분야가 증가하고 있으므로 이번 학기에서는 이와 관련된 분야를 살펴보도록 합니다.  
  
-좀 더 자세하게 논의하자면, 이 과목에서 학생들은 (1) 방송산업 대한 소개와 토론, (2) 방송기술에 대한 소개, (3) 방송경영에 대한 소개, (4) 방송과 수용자의 관계에 대한 소개와 토론, (5) 방송편성에 대한 소개 및 (6) 방송제작에 한 소개와 실습을 진행합니다. 이를 통해서 수업을 듣는 학생들이 방송사와 관련된 산업체에 대한 관심을 높이고 이와 관련된 지식과 업무에 대해서 알아보도록 합니다.+좀 더 자세하게 논의하자면, 이 과목에서 학생들은 (1) 방송산업 대한 소개와 토론, (2) 방송기술에 대한 소개, (3) 방송경영에 대한 소개, (4) 방송과 수용자의 관계에 대한 소개와 토론, (5) 방송편성에 대한 소개(6) 뉴미디어 매체에 한 소개와 토론, (7) 소셜미디어를 이용한 영상매체에 대한 조사와 기획을 다룹니다. 
  
 ===== 교육목표 ===== ===== 교육목표 =====
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   * 팀 프로젝트 (발표)   * 팀 프로젝트 (발표)
 ===== 기초지식 및 도구능력 ===== ===== 기초지식 및 도구능력 =====
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 ===== 평가 ===== ===== 평가 =====
-Attendancy  3%  | +Participation  15 %  | 
-Group Project 1 - Mid 15%  | +Quiz x 4  60 %  | 
-Group Project 2 - Mid  20%  | +그룹과제 1  10 %  | 
-Quiz x 4  55%  | +그룹과제 1  15 %  | 
-| Individual Assignment/Project x 2  | 7%  |+ 
 +  * 퀴즈는 4번 봅니다. 
 +  * 그룹과제점수는 그룹점수 외에 그룹멤버들 간의 동료평가가 있어서 이것이 그룹활동 개인점수에 반영됩니다. 
 + 
 +  * **각종 병가는 출석만 인정됩니다.** 수업참여 점수에는 반영이 됩니다. 
 +  * 진료확인서 자료는 출결대체가 안됩니다. 진단서, 입원확인서만 가능합니다.  
 +  * **온라인 전자출결 병결인정 신청서는 처리하지 않습니다. 신청하지 마시기 바랍니다. 진단서, 입원확인서를 원본으로 직접 수업시간전후에 제출해야 합니다.** 
 +  * **진단서, 입원확인서 경우라도 강사의 판단으로 반려될 수 있습니다.** 
 + 
 +  * 과제, 시험, 출결을 포함한 모든 수업과정에서 **부정이 발견될 시에는** <fc #ff0000>**F가**</fc> 부여됩니다.  
 + 
 +  * + 와 0 그레이드는 강사의 자의로 구분합니다. 일반적으로 점수를 백점으로 보았을 때 가장 편차가 많이 나는 구간을 잘라서 그 위는 +를 아래는 0를 부여합니다. 예를 들면 총점수를 백점으로 환산했는데 1등부터 4등까지의 점수가 94,93,92.5,92 로 나타나고 5등의 점수가 89점이라면 A+학생은 4등까지가 됩니다. 만약에 모든 학생이 reasonable하게 고를 점수분포에 모여있다면 + 그레이드만 부여될 수도 있습니다. 전반적으로 만족스럽지 않은 점수라면 모두 0 점수나 B+ (B0) 를 받을 수도 있습니다. 만약에 한 학생만 99점이고 다른 학생들의 점수가 훨씬 낮은 점수라면 한 학생만 A+ 그레이드를 갖고 다른 학생은 B학점이나 그 이하를 받을 수도 있습니다.  
 + 
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 ===== 교재 및 참고자료 ===== ===== 교재 및 참고자료 =====
   * 한진만, 정상윤, 이진로, 정회경, 황성. (2013). 방송학개론. 커뮤니케이션 북스.   * 한진만, 정상윤, 이진로, 정회경, 황성. (2013). 방송학개론. 커뮤니케이션 북스.
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 __참고도서__ __참고도서__
   * 이자혜, [[http://goodclass.kr/view.php?it_id=1432083990|방송 콘텐츠 기획]][이해총서], 커뮤니케이션 북스   * 이자혜, [[http://goodclass.kr/view.php?it_id=1432083990|방송 콘텐츠 기획]][이해총서], 커뮤니케이션 북스
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 [[.2025:Group Membership|Group members]] [[.2025:Group Membership|Group members]]
c/dbnm/2025.1756096090.txt.gz · Last modified: 2025/08/25 13:28 by hkimscil

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