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ancova [2024/07/26 22:01] – hkimscil | ancova [2024/11/03 22:57] (current) – [ANCOVA (Analysis of Covariance)] hkimscil | ||
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Line 1: | Line 1: | ||
====== ANCOVA (Analysis of Covariance) ====== | ====== ANCOVA (Analysis of Covariance) ====== | ||
- | [[:Multiple Regression]] | + | [[:Multiple Regression]]에 대한 이해가 필요 |
- | [[: | + | |
그 중에서 | 그 중에서 | ||
- | Partial correlation (hence partial R square value), semi-partial correlation (or Part correlation), | + | * Partial correlation (hence partial R square value), |
+ | * semi-partial correlation (or Part correlation), | ||
+ | * zero-order correlation 를 [[:Multiple Regression# | ||
+ | * 이를 직접 설명한 페이지 [[:Partial and semipartial correlation]] 참조 | ||
+ | Y = a + b1X1 + b2X2 의 예에서 | ||
+ | * 모든 X 변인 들의 설명력에 대한 테스트는 ANOVA test를 하게 된다. | ||
+ | * 위에서 구하는 R^2은 모든 변인들의 설명력을 합친 것을 말한다. | ||
+ | * 각 coefficient에 대한 기여도에 대한 test는 t-test를 한다. | ||
+ | * 이 때 각 변인의 기여도는 중복되는 부분을 제외한 고유의 부분에 대한 테스트이다 (partial correlation R^2에 대한 테스트, semi-partial correlation R^2 이 아님). 이 설명이 [[:partial and semipartial correlation]]에 자세히 나온다. | ||
+ | * X1 고유의 설명력을 알아보기 위해서 우리가 한 것은 | ||
+ | * Y = a + b1X1 의 regression을 해본 후 | ||
+ | * 그 residual을 따로 구해서 보면 이 부분은 X1과 무관한 부분이 된다 (X1의 설명력을 제외한 Y변량의 나머지) = res.y | ||
+ | * X2 고유의 기여도 혹은 설명력을 (X1과 중복되는 부분을 제외한 부분을) 보기 위해서 | ||
+ | * X2 = a + b1X1의 regression을 한 후에 | ||
+ | * X2의 residual을 따로 모아본다. 이것 또한 X1과 무관한 부분이 된다. = res.x2 | ||
+ | * 이제 res.y = a + b1 * res.x2 의 regression을 하면 이것이 | ||
+ | * x2의 partial correlation test가 된다 (혹은 X2 고유의 설명력에 대한 regression test가 된다). | ||
+ | 위의 recap에 더해서 | ||
+ | * 만약에 X1 = 숫자로 측정된 변인이고 | ||
+ | * X2는 종류로 측정된 변인이라고 하자 | ||
+ | * 이 때 X1의 설명력을 제외한 X2만의 설명력을 본다는 것은 | ||
+ | * X1를 제어하고 X2의 효과를 (설명력을 혹은 영향력을) 본다는 것이다. | ||
+ | * 이것이 ANCOVA이다. | ||
+ | e.g. 통계를 공부하는 방법이 세가지가 있다. | ||
+ | * B = traditional 하게 책으로만 공부하는 방법 | ||
+ | * T = 동영상을 위주로 공부하는 방법 | ||
+ | * R = Researcher가 고안해낸 새로운 방법 | ||
+ | * 이 세가지 방법의 효과에 차이가 있는지 알고 싶어서 | ||
+ | * 세 그룹의 학생들이 (각 30명) 세 가지 방법으로 통계를 배운 후. (x2) | ||
+ | * 통계시험을 치룬다 (y) | ||
+ | * 그런데 연구자는 각 학생들의 지능지수를 제어하여 살펴보고 싶다 (x1) | ||
+ | e.g. | ||
{{: | {{: | ||
- | < | + | < |
+ | anorexia | ||
anorexia | anorexia | ||
anorexia$Diff = anorexia$Postwt-anorexia$Prewt | anorexia$Diff = anorexia$Postwt-anorexia$Prewt | ||
Line 20: | Line 50: | ||
$ Postwt = Prewt + Treat + Error $ \\ | $ Postwt = Prewt + Treat + Error $ \\ | ||
- | < | + | < |
+ | levels(anorexia$Treat) | ||
+ | [1] NULL | ||
+ | |||
+ | anorexia$Treat <- factor(anorexia$Treat, | ||
+ | |||
+ | levels(anorexia$Treat) | ||
[1] " | [1] " | ||
- | anorexia$Treat=factor(anorexia$Treat, | ||
- | model = lm (Postwt ~ Prewt + Treat, data = anorexia) | + | model <- lm (Postwt ~ Prewt + Treat, data = anorexia) |
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ancova.1721998878.txt.gz · Last modified: 2024/07/26 22:01 by hkimscil